Spinoza Ethique IV, xviii, scolie - Commentaire de texte

Catégorie : Philosophie	Auteur : bigben41	Publication : 19/01/2012
Prix : 5.40€	Nb page : 8 page(s)	Consulté : 0 fois

Resumé :

Commentaire du texte de Spinoza Ethique IV ou De la servitue humaine. Commentaire composé de qualité très bien développé (8 pages) et bien structuré.

Commentaire de texte de niveau BAC+4

Extrait du commentaire :
La quatrième partie de l’Ethique, intitulée « De la servitude humaine », est une partie charnière dans la structure générale de l’oeuvre, car si elle reprend en effet, dans un premier moment, une physique des affects conçue dans une perspective combinatoire et associative selon les modalités de l’être (possible, réel , nécessaire) et les modalités temporelles, elle amorce d’autre part le mouvement terminal de l’œuvre de Spinoza, surtout développé dans l’ultime partie de l’Ethique, mais déjà, en fait entamé dans la quatrième, de la conduite idéale pour l’homme, c’est-à-dire de l’activité de connaissance tournée vers Dieu, ou encore de la connaissance aimante de Dieu.

Cependant, si l’activité rationnelle la plus parfaite pour l’homme se réalise dans la pensée de Dieu, par ce que Spinoza nomme le troisième genre de connaissance, il n’empêche que la conduite de l’homme guidé par la raison est tout d’abord confrontée à la question de la vie commune, au rapport qu’il entretient avec ses semblables, et que l’expression de la raison en l’homme se déploie au niveau social, politique avant de se réaliser dans la pure activité connaissante [...]

Plan du document :

Introduction

I) L’équivalence entre l’effort de conservation de soi (conatus), l’agir selon les lois de sa nature propre et la vertu

II) Comment le problème du vivre ensemble n’en est pas un pour l’homme

Conclusion

Tags : spinoza, ethique, iv, xviii, scolie, -, commentaire, texte, philosophie

Avis et Commentaires

Aucune avis sur ce document pour le moment.

Du même auteur :

Nouveaux documents dans la catégorie Philosophie:

Documents les plus vus dans Philosophie: