A quoi sert l'école ? Corrigé dissertation
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Présentation du document :
A quoi sert l'école ? Corrigé d'une dissertation de sociologie sur l'utilité de l'école dans la société. Corrigé à télécharger.
Description du document :
Corrigé d'une dissertation de sociologie sur l'utilité de l'école dans la société.
Problématique : A quoi sert l'école ?
L’école française, constituée sous la troisième république, avait , avant tout, pour objectifs d’unifier le pays par la langue et la reconquête de celui-ci ( par la récupération de l’Alsace et de La Lorraine). L’idée était de former et de préparer les français à ces objectifs en leurs inculquant des valeurs républicaines.
...
L’école n’a aujourd’hui plus les mêmes fonctions qu’autrefois. Elle ne cherche plus nécessairement à unir le pays mais favorise davantage l’épanouissement personnel. Les missions autrefois attendues sous la troisième République sont aujourd’hui obsolètes [...]
Problématique : A quoi sert l'école ?
Extrait de la dissertation :
L’école française, constituée sous la troisième république, avait , avant tout, pour objectifs d’unifier le pays par la langue et la reconquête de celui-ci ( par la récupération de l’Alsace et de La Lorraine). L’idée était de former et de préparer les français à ces objectifs en leurs inculquant des valeurs républicaines.
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L’école n’a aujourd’hui plus les mêmes fonctions qu’autrefois. Elle ne cherche plus nécessairement à unir le pays mais favorise davantage l’épanouissement personnel. Les missions autrefois attendues sous la troisième République sont aujourd’hui obsolètes [...]
Auteur : Florian V. (13 notes)
Diplômé d'un BAC+5 en marketing et communication, actuellement directeur marketing pour un site ecommerce français.
Sommaire du document :
Introduction
I) L’école : une nécessité pour les secteurs économiques et sociaux
A. L’école favorise le secteur économique
B. L’école apparait aussi comme un bienfait dans les domaines civiques, sociaux.
II) La remise en cause du système scolaire
A. L’école : des dépenses faramineuses pour des résultats inefficaces.
B. L’école n’engendre pas forcément de la mobilité sociale.
Conclusion
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