Suffit-il de voir pour savoir ? Corrigé dissertation

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Le 27/02/2023 | 9.90€ | 0 consultation(s) | 6 page(s) Document Open OfficeDocument PdfDocument .docx

Présentation du document :

Dissertation corrigée de philo dont la problématique est Suffit-il de voir pour savoir ? Dissertation à télécharger au format pdf, odt et word.

Description du document :

Dissertation de philosophie avec un plan en 3 parties sur le thème du savoir.

Sujet de la dissertation : Suffit-il de voir pour savoir ?

Le thème abordé dans cette dissertation est la connaissance et les différentes sources qui nous permettent d'appréhender le monde qui nous entoure. La problématique soulevée est la suivante : suffit-il de voir pour savoir ? Autrement dit, la perception visuelle est-elle suffisante pour avoir une compréhension complète et précise du monde ? Cette problématique permet de mettre en lumière les limites de la perception visuelle et de s'interroger sur l'importance des autres sources de connaissance telles que la raison, l'expérience sensorielle et les outils scientifiques. La dissertation explore donc les différentes sources de connaissance et détermine si la perception visuelle est suffisante pour connaître le monde ou si une synthèse des différentes sources de connaissance est nécessaire.

Extrait de la dissertation :


La perception visuelle est une source primaire d'information qui permet de découvrir le monde qui nous entoure. Selon le philosophe empiriste John Locke, toutes nos connaissances proviennent de nos sensations, y compris celles qui sont acquises par la vue. Dans son œuvre "Essai sur l'entendement humain", Locke affirme que les idées que nous avons de l'univers sont fondées sur les impressions que nos sens enregistrent. Ainsi, la perception visuelle joue un rôle essentiel dans notre acquisition de connaissances.

[...]

La perception visuelle peut également être limitée par les capacités physiques de l'observateur. Les couleurs, les formes et les tailles que nous percevons dépendent de notre système visuel, qui varie d'une personne à l'autre. Dans son livre "Le monde comme volonté et comme représentation", le philosophe Arthur Schopenhauer a souligné les limites de la perception visuelle pour la connaissance. Selon lui, notre perception visuelle est limitée par nos sens et ne peut pas nous fournir une compréhension complète de l'univers.

[...]

L'expérience sensorielle est une méthode d'observation qui nous permet d'acquérir des connaissances par l'observation directe des phénomènes physiques. Dans son œuvre "Novum Organum", Francis Bacon a souligné l'importance de l'expérience sensorielle dans notre compréhension du monde. Selon lui, la méthode scientifique repose sur l'observation empirique et la vérification expérimentale.

Cependant, l'expérience sensorielle a également ses limites, car elle ne peut pas fournir une compréhension complète de certains phénomènes. Par exemple, les forces électromagnétiques qui régissent le monde quantique ne peuvent pas être directement observées à l'aide de nos sens.

[...]

La synthèse consiste à combiner différentes sources de connaissance pour obtenir une compréhension plus complète du monde. Dans son oeuvre "Méditations métaphysiques", René Descartes a souligné l'importance de la synthèse dans notre compréhension du monde. Selon lui, la connaissance ne peut être obtenue qu'en combinant la raison et l'expérience sensorielle.


Auteurs, philosophes et œuvres littéraires cités dans la dissertation


- René Descartes, "Discours de la méthode"
- Platon, "La République"
- Immanuel Kant, "Critique de la raison pure"
- John Locke, "An Essay Concerning Human Understanding"
- David Hume, "Enquête sur l'entendement humain"
- Thomas Kuhn, "La structure des révolutions scientifiques"
- Albert Einstein, "La relativité"
- Friedrich Nietzsche, "Ainsi parlait Zarathoustra"
- Jean-Paul Sartre, "L'existentialisme est un humanisme"

Sommaire du document :

Introduction

I. La perception visuelle est une source de connaissance


A. Les avantages de la perception visuelle pour la connaissance
B. Les limites de la perception visuelle pour la connaissance

II. Les limites de la perception visuelle pour la connaissance


A. L'importance de la raison et de la réflexion pour acquérir la connaissance
B. Les limites de la perception visuelle pour les domaines de la connaissance

III. La perception visuelle et la raison en tant que complémentaires


A. L'importance de la complémentarité de la perception visuelle et de la raison
B. La relation entre la perception visuelle et la raison

Conclusion :

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