Les Stéréotypes du Jouet - TPE

TPE réalisé en classe de première ES mélangeant Mathématiques et Sciences Economiques et Sociales. Traitant sur les [b]Stéréotypes au niveau des jouets[/b].

Exposé très bien réalisé, sujet intéressant avec enquêtes dans des magasins de jouets ainsi qu'à la sortie des écoles.

TPE notée : 18/20

Le petit + : Création d'un site internet

[u]Extrait [/u]:
L'enfant représente un être en développement , c'est à dire un être actif dans sa famille mais aussi dans la société. Il appartient à une catégorie d'age et à un sexe (société) , à une classe sociale et vit dans un environnement socio-
économique et culturel. De plus c'est une sorte de cible du marketing. C'est par rapport a l'influence des médias sur les enfants et en l’occurrence au niveau des jouets que nous avons fait nos recherches.
Aujourd'hui on trouve ces stéréotypes de jouets un peu partout dans la société.
On associe le bleu pour les jouets destinés aux garçons et le rose pour les jouets
destinés aux filles. Pourquoi les jouets sont-ils classés par sexe ? Quels en sont les conséquences sur la société ?

...

Les jouets offerts sont une façon de révéler les rôles tenus par chaque membre de la famille. C'est pourquoi en offrant des jouets comme des mallettes de bricolage , on cherche à attribuer au garçon le rôle du père dans le foyer (bricolage). L'enfant apprend par les jouets qu'il reçoit son identité familiale. C'est la culture qui façonne les individus selon leur sexe. La société attend des garçons qu'ils aient des attitudes différentes de celles des filles. Selon le sexe biologique, on attribue un sexe social.
Suivant le jouet offert l'enfant peut avoir un changement de comportement [...]