Fiche de révision Management niveau BTS : Systèmes, gestion et évolution de la production

Il s'agit d'une fiche de révision trés bien structurée d'un niveau BTS portant sur les systèmes, la gestion et l'évolution de la production. Ce cours reprend d'une manière synthétique le programme officiel. Extrait : Comme toutes les fonctions de l’entreprise, la production doit servir la stratégie poursuivie par l’entreprise : croissance, diversification, intégration… Ainsi, les investissements et l’organisation de la production doivent être tournés vers la réalisation de la stratégie de l’entreprise. Cette cohérence entre la stratégie menée et la gestion de la production est particulièrement vraie dans une stratégie de domination par les coûts, car les coûts de production représentent souvent une part importante du coût d’un produit. Mais cela est vrai aussi pour toutes les autres stratégies : une entreprise engageant une stratégie de croissance externe doit nécessairement réorganiser sa production pour bénéficier au maximum des effets de taille recherchés.

I) La fonction productive
1. Qu’est-ce que la fonction de production ?
2. Comment se déroule le processus de production ?

II) Les objectifs stratégiques de la production
1. Comment la production s’adapte-t-elle à la stratégie ?
2. Quels sont les enjeux de la production ?

III) Les modalités de la politique d’innovation
1. En quoi consiste l’analyse du patrimoine technologique de l’entreprise ?
2. Comment enrichir le patrimoine technologique en interne ?
3. Quelles sont les autres voies d’enrichissement du patrimoine technologique ?

IV) Les enjeux de la politique d’innovation
1. Quel est l’intérêt de la politique d’innovation ?
2. Quelles sont les difficultés liées à la politique d’innovation ?

V) La définition et les enjeux du management des connaissances
1. Qu’est-ce que la connaissance ?
2. En quoi consiste le management des connaissances ?
3. Quels sont les enjeux du management des connaissances ?

VI) Les modalités d’une politique de management des connaissances
1. Comment gérer efficacement les connaissances ?
2. Quels sont les changements nécessaires ?