Explication de texte comparés entre Balzac et Flaubert - Master

Explication de textes comparés entre Balzac, le dernier bal mondain chez Clara de Beauséant dans Le Père Goriot et Flaubert, le dîner déguisé chez Rosanette dans L'Education Sentimentale. Explication de texte de Niveau Master. Exemples citationnels. Plan en 3 parties/2 sous-parties. Extrait de l'explication de texte : Deux bals donc, deux enjeux, deux issues opposées, mais un point commun : le paradoxe. En effet, c’est chez Mme de Beauséant, au sein d’une aristocratie impitoyable, qu’Eugène et Clara quitteront leur costume de bienséance pour parler d’ami à ami ; a contrario, c’est chez les bourgeois, où l’ambiance se veut « à la bonne franquette », que les rapports humains sont les plus vains et stériles. Se confirme donc ici la ligne de conduite de chacun des deux romans : Rastignac réussira dans un monde impitoyable ; Frédéric trouvera le moyen de rater une vie des plus faciles. Ainsi, nous pouvons comparer ces deux extraits à travers le prisme de la problématique sociale, mettant en regard et en opposition les relations de l’individu au groupe, du groupe à l’individu, et de l’individu à autrui. En d’autres termes, comment l’homme parvient-il à survivre à la loi du groupe ? Comment gère-t-il sa place au sein de la meute ? Quelle issue pour le sentiment au sein d’un monde soit intéressé, soit impitoyable ? Tout cela dans l’optique structurelle de scènes potentiellement charnières, par rapport à la suite des œuvres. [...]

Introduction

I. EXHIBITIONNISME ET VOYEURISME EN SOCIETE : L’ACME DU TRAVESTISSEMENT DESHABILLE ET DESHABILLANT
A) L’exhibition de l’intimité ; le Carnaval « kermesse ».
B) Le sadisme conventionnel ; la Foire au Monstre.

II. LA SOCIETE DES ASOCIAUX : DEFICIENCES SOCIALES ET COMMUNICATIONNELLES, ET AMITIES DE CIRCONSTANCE
A) Autistes et mercenaires
B) Les « asociétaux »

III. DU BON USAGE DE LA TRICHERIE POUR REMPORTER LA PARTIE : S’AFFRANCHIR DES AUTRES POUR ALLER A LA RENCONTRE DE L’AUTRE
A) Théorie de la lutte des classes : jouer le jeu pour survivre.
B) Enfreindre les règles pour remporter la partie

Conclusion